Kategoriarkiv: so

Böcker om Vikingatiden

Är du intresserad av Vikingatiden? I så fall tycker vi att du ska läsa våra böcker. I dem har vi skrivit fakta om bl a vikingaskepp, runor och asatro. Vi vill gärna veta vad du tycker om böckerna så skriv gärna en kommentar. Hoppas du gillar dem.

Skärmavbild 2016-03-08 kl. 13.50.32 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-09 kl. 19.13.18 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-09 kl. 19.16.30 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-09 kl. 19.18.54 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-10 kl. 14.45.25 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-10 kl. 14.49.27 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.27.29 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.29.20 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.31.01 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.33.08 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.34.45 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.36.51 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-16 kl. 14.39.16 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-23 kl. 08.24.52 ePub PDF

Skärmavbild 2016-04-07 kl. 07.51.53 ePub PDF

Skärmavbild 2016-03-23 kl. 14.34.52 ePUB PDF

Skärmavbild 2016-04-05 kl. 13.21.46 ePub PDF

Skärmavbild 2016-04-13 kl. 11.53.22 ePub PDF

 

 

 

Norden och Europa

Inför arbetsområdet om Norden och Europa ska du titta på en flipp om Sverige. I den kommer du att få repetition på sådant du vet om Sverige och kanske lära dig något nytt. I arbetet om Norden och Europa kommer vi många gånger jämföra de olika områdena i Europa med Sverige, och de olika områdena med varandra. Vad finns det t ex för likheter och skillnader vad gäller naturlandskap, klimat, statsskick och energiförsörjning? Vad beror dessa likheter och skillnader på?

Titta gärna på flippen flera gånger. Vi kommer att spela kahoot i skolan på fredag med frågor som är baserade på flippen.

 

Nyhetsprogram i iMovie

Under några veckor har vi lärt oss om jordens inre processer och hur vulkanutbrott och jordskalv uppstår. Förutom att se på filmer, läsa texter, redovisa om antingen vulkanutbrott eller jordskalv och skriva förklarande texter, skulle vi visa vad vi lärt oss genom att göra nyhetsprogram i iMovie om en katastrof.

I programmen skulle det vara intervjuer med en drabbad, en expert och med statsministern för att få med olika perspektiv på katastrofen. Titta gärna på nyhetsprogrammen, men dela inte länkarna, då vi har valt att lägga dem olistade på youtube.

Flippat om hinduismen

Nu är det dags att börja på ett nytt kunskapsområde i religion. I femman lärde vi oss om judendom, kristendom och islam och nu ska vi lära oss om hinduism och buddhism. Din första uppgift är att titta på en film om hinduismen. Titta gärna flera gånger för att lära dig fakta om religionen. I skolan kommer du att spela kahoot med frågor baserade på filmen.

 

 

nyhetsprogram om naturkatastrofer

Under en tid har vi lärt oss om naturens inre processer, t ex hur vulkanutbrott och jordskalv uppstår och deras påverkan på natur, samhälle och människa.

Sista uppgiften inom detta område är att du ska visa dina kunskaper genom att göra ett nyhetsprogram i iMovie. Du och tre kompisar kommer att få göra reportage om en katastrof som skett i ett samhälle.

Ni ska planera ert nyhetsprogram i Popplet. Tankekartan kommer att vara ett stöd för er när ni sedan gör nyhetsprogrammet.

Det här ska finnas med i den färdiga filmen:

  • Ett reportage där en som bor i samhället intervjuas om det inträffade.
  • Ett reportage där en expert på området uttalar sig om varför katastrofen hände.
  • Ett reportage där statsministern beskriver på vilket sätt de drabbade ska få hjälp.

Titta på de här klippen för att få inspiration:
Vi får vänja oss vid naturkatastrofer

Miljardnota för skogsbranden i Bergslagen

Tvärsnytt

Vi kommer publicera era nyhetsprogram på bloggen.

Här får du ytterligare instruktioner:

 

Flippad läxa om jorden och dess inre krafter.

Nu är det dags att börja på ett nytt so-område. Klicka här för att få en första inblick.

Nu vet du vad vi ska lära oss om. Nästa steg är att titta på en flipp. Klicka här för att lära dig om jordklotet och jordskorpan. Kom ihåg att du kan se på filmen många gånger och att du kan pausa när du vill.

Det finns några begrepp som du ska kunna förklara i skolan utifrån filmen. De är:

jordklot

jordskorpa

kontinent

mantel

yttre kärna

inre kärna

platta

Pangea

Skriv dina förklaringar i pages. Du ska få diskutera begreppen i skolan.

Bilda partier

Efter några veckors arbete om demokrati, demokratiska beslutsprocesser, val och politiska partier, riksdag och regering har vi kommit fram till att bilda egna partier med egna vallöften. Då kommer vi att ha nytta av alla begrepp vi lärt oss, diskussioner vi haft, filmer vi tittat på och texter vi läst.

Det kommer gå till så här att du tillsammans med dina kamrater ska bilda ett parti. Ni kommer bl a att få hitta på partinamn och partisymbol samt ta ställning till vad ert parti ska ha för åsikter om skolan, miljön och sjukvården.

Efter ni har pratat ihop er, kommit överens och skrivit en planering är det dags att börja skapa. Ni ska skriva vallöftena i Book Creator, där både bilder och text ska finnas med. Ni ska göra valaffischer i Phoster och på vanliga stora papper, där partiets åsikter tydligt framgår.  De grupper som hinner ska också tillverka valsedlar. Ni kommer att få presentera partiets vallöften och argumentera för varför man ska rösta på just ert parti. Slutligen ska ni publicera ert arbetet från planering till slutprodukt på bloggen.

 

 

padlet – synliggör allas förståelse och tankar

Idag inledde vi ett nytt kunskapsområde som du kan läsa om här. Under dagens lektioner i so har vi därför fokuserat på den begreppsliga förmågan. Vi har tränat på att förstå och förklara begrepp som har med demokrati att göra. Varför har vi då gjort det?Jo, för att det blir lättare att arbeta med ett kunskapsområde om man har förståelse och är förtrogen med de ämnesspecifika orden.

Vi har just tränat. Vid det här tillfället har vi tittat på film, diskuterat och slutligen använt padlet, en vägg, eller som ett papper på webben, som vi kan fylla tillsammans med våra svar, åsikter, beskrivningar mm. Vid ett senare tillfälle i slutet av området kommer vi få visa att vi verkligen kan och förstår begreppen. Idag har vi synliggjort så att vi vet vilka begrepp vi behöver förtydliga tillsammans och vilka vi är säkra på när vi fortsätter arbetet imorgon.

IMG_1327 IMG_1324

Vad är demokrati och hur fattas demokratiska beslut?

Nu inleder vi ett kunskapsområde som kommer att handla om:

  • demokrati
  • hur demokratiska beslut fattas
  • hur man kan påverka beslut
  • val och politiska partier
  • riksdag och regering

Vi kommer att börja med demokratibegreppet och träna den begreppsliga förmågan. Du ska få titta på en film. Filmen tar upp flera begrepp som har med demokrati att göra. Begrepp som är viktiga att förstå och kunna använda sig av. I slutet av filmen radas begreppen upp. Förstår du dem och kan du förklara dem? Om inte titta igen och kom ihåg att du kan stoppa filmen när du vill.

I skolan kommer du att få diskutera begreppen med några kamrater och efter det kommer du att få förklara vad de olika begreppen betyder. Då ska du få använda dig av padlet, en digital anslagstavla med digitala post-it-lappar.